A edição de 2021 da Maratona de Inovação PUCRS (MIP) teve como tema a sociedade híbrida e hiperconectada. Entre os dias 23 de agosto a 2 de setembro mais de 50 mentores auxiliaram os estudantes das sete escolas da Universidade no desenvolvimento das ideias. Esses projetos foram avaliados por uma banca composta por dez professores da PUCRS. Foram mais de 180 estudantes que participaram de uma experiência interdisciplinar que, pelo segundo ano, ocorreu de forma online.
Após o processo de desenvolvimento e avaliação, cinco destaques foram selecionados. Na categoria saúde e bem-estar, os projetos Meu mundo azul e Sasha foram escolhidos.
Meu mundo azul:
A iniciativa é uma plataforma que auxilia no diagnóstico de autismo. A ideia é que a ferramenta conecte pacientes com médicos e especialistas da área e ofereça um serviço que seja uma rede de apoio para pacientes autistas.
O projeto foi desenvolvido pelas estudantes Alice Kilppe Felizardo, Ana Carolina Gerber Monteiro, Bruna Prebianca Magalhães, Bruna Tkatch Pereira, Catharina Fanti Stringhini, Eduarda Kotlinsky Weber, Isabela Botta Becker, Isadora Krob, Julia Maria Lasevicius Perisse, Letícia Danzmann e Rodrigo da Rosa. Todo mundo queria fazer um projeto que melhorasse a qualidade de vida da sociedade. Começamos um brainstorm e votamos nas ideias mais legais. Por fim, ficamos com a ideia final de agilizar e auxiliar no diagnóstico de crianças autistas a partir do uso da tecnologia”, explica o grupo.
Para eles, trabalhar com pessoas de outros cursos e rotinas foi um dos desafios que tiveram que enfrentar. “Precisávamos entender o outro, confiar no comprometimento de alguém que acabamos de conhecer e também de organizar nosso tempo de forma muito inteligente para que todos trabalhassem juntos. Foi um verdadeiro desafio, conversamos muito no grupo sobre como faríamos para apresentar o melhor possível e vencer. Com certeza, nosso aprendizado foi que a parceria pode nos levar muito longe”, completa o grupo.
Sasha (Remendados):
O Sasha (Remendados) é um aplicativo de múltiplas funções que auxilia estudantes no nível de concentração e preservação da saúde mental e física no modelo de ensino híbrido. O time é formado pelos estudantes Alina Silva Fernandes, Ana Luiza da Silva Villwock, Candida Motta Ribeiro, Ellynton da Silva Tabajara, Gabriela Leite Schiavi Rodrigues, Guilherme Romanini Kuticoski, Lucas Yugi Kumagai, Matheus Barcellos Bofilln e Yolanda Aquino de Souza.
De acordo com o grupo, o projeto surgiu da percepção dos integrantes em relação às dificuldades dos universitários. “Principalmente em uma quarentena, levando em consideração o físico e psicológico de cada integrante e algum outro conhecido que está fazendo graduação. Felizmente, conseguimos todos concordar sobre a temática e sua importância, e então, decidimos desenvolver uma assistente virtual para auxiliar os estudantes”, explicam.
Os alunos ainda ressaltam a importância de participar da Maratona e estar conectados com os alunos de outros cursos. “Foi uma experiência incrível, além de possibilitar uma discussão sobre uma temática tão relevante e trazer uma visibilidade maior para tal situação que vivemos diariamente”, finaliza Ana Luiza, representante do grupo.
